Febbraio 2016 Abilitazione alla conduzione di gruppi psicoeducativi secondo il modello “Circle of sicurity” nell’ambito della teoria dell’attaccamento 

Luglio 2003 diploma CTA dell’European Association Transactional Analisys 

1999 Master in Psicologia dello Sport presso Scuola dello Sport - CONI “Giulio Onesti” di Roma 

1998 iscrizione all’albo professionale degli psicologi del Lazio

Dal 2021 membro dell'Association for European Qualitative Researchers in Psychology (EQuiP)

Dal 2020 membro dell’Associazione Italiana di Psicologia (AIP)

Dal 2020 membro della Società Italiana di Ricerca Educativa e Formazione (SIREF)

Dal 2018 membro del gruppo di ricerca dottorandi e dottorati dell'Institute of Psychology and Education presso la Faculté des Lettres et Sciences Humaines dell'Université de Neuchâtel Suisse (Centre de Recherche en Psychologie Socioculturelle - CURIOS)

Dal 2003 membro dell’European Association Transactional Analisys come CTA 

Dal 2003 al 2006 Collaborazione con l’IRIPES (PN) come psicoterapeuta 

aa 2005-2006 Intervento di psicologia dell’orientamento presso l’Istituto Don Bosco, (PN)  

Dal 2003 ad oggi attività libero professionale di psicoterapia 

Dal 2007 ad oggi consulente come psicologa dell’orientamento e valutazione psico-attitudinale presso la WEP (sede di Roma), società di scambi interculturali 

2018/19 consulente nel Progetto finanziato dall’Autorità Garante per l’Infanzia e l’Adolescenza: ruolo di monitoraggio esterno del progetto “Officine domani” 

Dal 1998 al 2000 psicologa dello sport in affiancamento al prof. Claudio Robazza per la preparazione mentale degli atleti della squadra olimpica di Pentathlon Moderno in vista dei giochi di Sidney 2000 

Dal 1997 al 2000 corsi di formazione in varie scuole del centro sud per la preparazione degli insegnanti alla didattica con metodo cooperativo in affiancamento al prof. Mario Comoglio 

Saltarelli, B. (2019). L'Università come comunità di apprendimento. PD: libreriauniversitaria

Saltarelli, B.  (2018). "La testa alle emozioni. Riflessioni psicologiche al margine dell’Intelligenza delle emozioni", in Accostarsi all’Intelligenza delle emozioni di Martha C. Nussbaum, a cura di V. Salerno, PD: libreriauniversitaria

Saltarelli, B. (2017). "La sfida morale in psicologia", Saltarelli B., in Non di solo Io. Pratiche, educazione e vita buona. Tra Tyalor e MacIntyre, a cura di V. Salerno, PD: libreriauniversitaria

Saltarelli, B. (2014). "Confronto tra la teoria delle emozioni-motivazioni di Taylor e la teoria evoluzionista delle motivazioni relazionali umane", in Dal riconoscimento individuale alla costruzione del legame sociale, a cura di L. Biagi e V. Salerno, PD: libreriauniversitaria  

Saltarelli, B. (2010). "La psicologia nel contesto delle scienze sociali", Saltarelli B., in Rigenerazione del legame sociale, a cura di V. Salerno e M. Visentin, PD: libreriauniversitaria

Saltarelli, B. (1998). "La prospettiva di Mc Peck", in Insegnare a riflettere e pensare criticamente a cura di M. Comoglio, Roma: Istituto di Didattica UPS

Articoli e contributi su riviste scientifiche 

Miatto E., Rossi L., Saltarelli B. (2021), Il tirocinio come apprendimento. Indagare l’accompagnamento alla pratica degli educatori professionali socio-pedagogici,Formazione & Insegnamento, 2, pp. 88-95. DOI: Codice doi: 10.7346/-fei-XIX-02-21_09.

Saltarelli, B. (2017) L’università: luogo di identità e apprendimento, Saltarelli B., in Iusveducation. Rivista interdisciplinare dell’Educazione

Bertollo, M., Saltarelli, B., Robazza, C. (2009) "Mental preparation strategies of elite modern pentathletes", in Psychology of Sport Exercise, 10, 

Saltarelli B., Rossi A., Biondi G. (1998). Malattia cronica e sviluppo psico-emotivo: la dimensione delle relazioni oggettuali nel confronto fra quattro patologie, in Psicologia e Pediatria insieme per il bambino, 1° Clinica Pediatrica