Il corso fornisce strumenti utili alla comprensione di aspetti del marketing nel framework dei consumi e dei processi sociali e culturali ad essi connessi. I laureati in Advertising & Marketing nella propria cassetta degli attrezzi avranno, tra le altre cose, strumenti analitici che contribuiranno all’ancoraggio delle strategie professionali a conoscenze sulle dinamiche sociali sottese ai fenomeni di consumo. "Sociologia del marketing" costituisce un approfondimento della sociologia studiata nel primo anno, in direzione dell’analisi dei fenomeni sociali legati all’attuale configurarsi del mondo dei consumi e del marketing. In questa cornice saranno privilegiate alcune tematiche e prospettive teoriche. Fondamentale sarà l'approfondimento di alcuni metodi di ricerca qualitativa delle scienze sociali. Il corso si sviluppa sulle dimensioni dell’acquisizione di contenuti e della effettiva appropriazione di tools concettuali e linguistici, ma anche empirici, cioè di reperimento e analisi di dati. L’obiettivo di fondo è fornire agli studenti fondamentale supporto nella implementazione di una strumentazione analitica e critica e nello sperimentarne l’applicazione in ambiti del proprio campo d’interesse.  

Nessuno.

Le principali competenze che gli studenti acquisiranno concernono gli strumenti analitici dei fenomeni sociali legati al consumo. Inoltre, gli studenti diverranno competenti nel valutare la pertinenza dei diversi metodi di ricerca sociale per l’analisi dei fenomeni di consumo e saranno in grado di applicare almeno una tecnica di ricerca sociale alla progettazione nel campo dell’advertising e del marketing. Infine, potenzieranno la propria capacità di leggere e tenere in conto la letteratura scientifica del campo.

Fondamentale l'abilità di operare con consapevolezza critica nell’ambito della progettazione per l’advertising e il marketing. Combinare la riflessione teorica con le diverse competenze pratiche del proprio ambito professionale è una abilità di cui gli studenti del corso dovranno appropriarsi. Potranno così supportare solidamente e con capacità argomentativa le proprie scelte progettuali. 

Gli studenti approfondiranno gli approcci teorici al consumo, in particolare acquisiranno ulteriori conoscenze in relazione alle teorie sociologiche più recenti e ai vari aspetti dei fenomeni contemporanei legati al consumo e al marketing, nonché sui metodi di ricerca sociale utili nel campo professionale di riferimento.

Il focus sarà di presentazione del lavoro di comunicazione verso l'esterno da parte di un'azienda del territorio, per mettere in evidenza le modalità di costruzione della relazione con il consumatore, oltre che con gli stakeholders e, più in generale, con il contesto territoriale, in una congiuntura particolare che richiede di dare centralità ai valori attraverso i quali si articola il concetto di sostenibilità.

Le lezioni saranno in presenza e saranno strutturate in maniera mista tra lezioni frontali, esercitazioni individuali e di gruppo, con alcune fasi di lavoro da svolgere fuor di lezione, di volta in volta finalizzate a attività di ricerca empirica, sia di approfondimento, sia di produzione, per le quali è sempre previsto un feedback valutativo. Per una unità didattica sarà utilizzata la tecnica della flipped classroom. Gli strumenti digitali principali saranno power point, sirius in diversi suoi componenti, padlet.

L’esame finale si terrà nella forma della prova scritta con domande aperte, benché siano possibili eccezioni per quegli studenti che si sentono maggiormente a proprio agio nel colloquio orale. L’esame finale costituirà tuttavia solo una parte della valutazione complessiva.

Precisamente, la valutazione sarà così articolata:
• 50% per l'appropriazione degli strumenti teorici e la capacità di applicarli a casi concreti, espresse nell'esame finale;
• 50% per la motivazione, l’impegno, il grado di appropriazione degli strumenti di ricerca empirica e la capacità a lavorare in team espressi nello svolgimento dei task di gruppo.

NB: Chi non avesse partecipato attivamente alle attività di gruppo, dovrà concordare con la docente una bibliografia integrativa di recupero i cui contenuti saranno la base di una prova orale integrativa. In altre parole, per poter accedere all’esame finale, dovrà dimostrare la conoscenza dei testi aggiuntivi stabiliti.

La docente riceve su appuntamento previo accordo con gli studenti vias email a t.piccioni@iusve.it.