Login Sociologia della prima infanzia
Finalità dell'insegnamento e apporto specifico al profilo professionale
l corso si propone di fornire le basi teoriche per poter comprendere e analizzare in modo critico i principali approcci al mondo dell'infanzia e in particolare della prima infanzia. Saranno pertanto ripercorse evoluzioni storiche, cambiamenti culturali, sociali ed economici che hanno comportato una revisione dell'immagine dei bambini e delle bambine. Il corso intende fornire degli strumenti conoscitivi propri dei New Childhood Studies, condividere approcci e implicazioni centrati su bambini intesi come attori sociali attivi co-protagonisti delle comunità di cui fanno parte. L’obiettivo generale è di trasmettere la comprensione di principi, natura ed utilizzo della teoria sociologica che consentano di poter sviluppare adeguati interventi educativi tramite appropriate metodologie di indagine e progettazione.
Prerequisiti richiesti
Non sono necessari prerequisiti.
Competenze
Il corso sarà strutturato in due moduli:
Abilità
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di:
- Comprendere l'approccio della sociologia dell'infanzia;
- Utilizzare il linguaggio che caratterizza questa disciplina;
- Saper condurre un’osservazione partecipante delle dinamiche di gruppo che caratterizzano le culture dei bambini e delle bambine;
- Progettare un intervento educativo sulla base dell’osservazione delle dinamiche di gruppo che caratterizzano la prima infanzia;
Conoscenze
Al termine del corso lo studente avrà modo di:
- Conoscere il concetto di socializzazione e l'apporto della sociologia dell'infanzia a questo concetto;
- Conoscere l’evoluzione storica e sociologica del concetto di infanzia e le rappresentazioni sociali che l’hanno caratterizzata nel corso dei secoli;
- Conoscere le tematiche fondamentali affrontate dai più recenti Childhood Studies;
- Saper osservare le dinamiche relazionali proprie del mondo dell’infanzia, le competenze sociali dei bambini e delle bambine;
Bibliografia
Testi obbligatori:
- Corsaro W.A. (2020), Sociologia dell'infanzia, Franco Angeli, Milano.
- Convenzione sui diritti dell'infanzia e dell'adolescenza consultabile e scaricabile sul sito dell'AGIA - Autorità Garante per l'infanzia e l'adolescenza: https://www.garanteinfanzia.org/sites/default/files/convenzione_diritti_infanzia_adolescenza_autorita.pdf
- Saraceno, C., Naldini, M. (2021), Sociologia della famiglia, Il Mulino, Bologna. (Solo Cap. 1 e 4)
Metodologia
Il corso prevede la partecipazione a lezioni frontali in cui si promuoverà la partecipazione attiva degli studenti. Nel corso delle lezioni si organizzeranno due lavori di gruppo la cui valutazione costituirà parte del voto finale di corso. Maggiori dettagli verranno forniti nel corso delle lezioni.
Contatti e Orario di ricevimento
Il docente riceverà su richiesta degli studenti, prima o dopo le lezioni, accordandosi preventivamente via mail: c.andreatta@iusve.it