Il corso si prefigge di approfondire il nuovo interesse delle neuroscienze, della psicologia sperimentale, della psicologia clinica e forense alle modalità di risposta alle ferite di origine relazionale, inserendosi nella cornice della crescente riflessione sulle dimensioni antropologiche e sociali del perdono, al fine di cogliere le variabili che rendono possibili il superamento dei conflitti intra- e interpersonali. Dal punto di vista professionale la comprensione psicologica del perdono permetterà ai partecipanti di stabilire un ponte tra la psicologia giuridica (in campi quali la mediazione familiare e la vittimologia) e la psicologia clinica (dove il perdono può essere un facilitatore della resilienza e di un insight armonico del paziente). Il costrutto del perdono verrà analizzato anche nelle sue implicazioni culturali e pedagogiche. 

Nessuno

Al termine del corso lo Studente avrà sviluppato una rilettura cognitiva dei nodi conflittuali della propria esperienza relazionale e un ascolto non giudicante dei vissuti propri e altrui; inoltre lo Studente saprà percorrere epistemologie diverse (psicologia, filosofia, sociologia) per formarsi una personale visione delle dinamiche interpersonali da impiegare nel futuro della propria professione.     

Al termine del corso lo Studente sarà in grado di: - Inquadrare nella storia del pensiero la questione del perdono; - Collegare le risposte alle ferite relazionali alle strutture delle dinamiche psicologiche; - Conoscere le teorie psicologiche sul trauma e sul perdono come risposta al trauma; - Declinare il costrutto del perdono in diversi campi di applicazione della psicologia (trattamento delle vittime di violenza domestica, trattamento delle dipendenze, applicazioni nell’ambito clinico)  

Ambito clinico: 

GIUSTI E. – CORTE B., La terapia del per-dono, Roma: Sovera Ed., 2009 BARCACCIA B. – MANCINI F. (a cura di), Teoria e clinica del perdono, Milano: Raffaello Cortina Editore, 2013 DERRIDA J., Perdonare, Milano: Raffaello Cortina Editore, 2004 Opzionali: MUCCI C., Trauma e perdono. Una prospettiva psicoanalitica intergenerazionale, Milano: Raffaello Cortina Editore, 2014 VANZO B., Manuale di Psicologia Clinico Giuridica del perdono, Unicopli, Mi 2024  

La metodologia applicata è la lezione frontale in aula (o in DID), sia per quanto riguarda la parte teorica del corso che per le esercitazioni. Tutto il materiale didattico delle lezioni sarà messo a disposizione degli studenti in tempo reale

L’esame si svolgerà in forma orale e riguarderà il programma svolto durante le lezioni oltre alle tematiche presenti nei testi di riferimento.

Il docente si rende disponibile a ricevere gli studenti (in presenza o tramite piattaforma internet) previo appuntamento via mail.