Il corso intende offrire allo studente e al futuro professionista quelle conoscenze fondative dello statuto epistemologico della disciplina, stimolando la crescita di quell’atteggiamento di flessibilità mentale che lo renda capace di riconoscere gli elementi di utilità e positività in tutte le correnti psicologiche presenti nell’attuale panorama della psicologia della personalità. Lo studente potrà quindi cogliere occasioni di accrescere le proprie capacità di orientarsi e orientare le persone verso professionisti con approcci teorici diversi a seconda dei bisogni e saprà riconoscere anche i limiti presenti in ogni modello.   

Il corso stimolerà alcuni collegamenti con i contenuti di base offerti nei corsi di Psicologia generale, Storia della psicologia e Psicologia Sociale relativamente allo studio dei fondamenti e dei principali processi psicologici

1. COMPRENDERE IL VALORE DELLE PRINCIPALI TEORIE NELL’AMBITO DELLA PSICOLOGIA DELLA PERSONALITÀ IN TERMINI DI STRUTTURA, PROCESSO, CRESCITA E SVILUPPO, PSICOPATOLOGIA E CAMBIAMENTO DELLA PERSONALITÀ. 

1. DIMOSTRARE PADRONANZA NELL’AMPIO CONTESTO DELLA PSICOLOGIA DELLA PERSONALITÀ, INDIVIDUANDO I CRITERI INTERPRETATIVI DELLA PERSONALITÀ 

1. ORIGINI E STORIA DELLA PSICOLOGIA DELLA PERSONALITÀ. PROGRESSO DELLA TERMINOLOGIA LINGUISTICA INERENTE A QUESTO AMBITO: TEMPERAMENTO, CARATTERE, PERSONALITÀ. 2. I PRINCIPALI PARADIGMI TEORICI ESISTENTI IN PSICOLOGIA DELLA PERSONALITÀ: UMANISTICO-ESISTENZIALE, COGNITIVO, COGNITIVO-SOCIALE, COSTRUTTIVISTA, I TEORICI DEI TRATTI IN TERMINI DI STRUTTURA DELLA PERSONALITÀ, PROCESSO DELLA PERSONALITÀ. CRESCITA E SVILUPPO DELLA PERSONALITÀ, PSICOPATOLOGIA E CAMBIAMENTO DELLA PERSONALITÀ. 3. I PRINCIPALI STRUMENTI DI VALUTAZIONE DELLA PERSONALITÀ 

Manuale obbligatorio:

Attualmente non è previsto nessun focus, tuttavia il docente si riserva la possibilità di organizzazione in itinere.  

Le lezioni alterneranno la presentazione dei modelli teorici secondo struttura, processo, crescita, psicopatologia e cambiamento di personalità, a lavori di riflessione con esercitazioni. Slides e materiali aggiuntivi saranno caricati in piattaforma. In raccordo con il corso di Test 2, alcune ore saranno dedicate alla presentazione e alla sperimentazione di strumenti psicodiagnostici relativi ai teorici dei tratti. Slides e materiali aggiuntivi saranno caricati in piattaforma, tuttavia gli studenti non sono esentati dallo studio del manuale obbligatorio    

La prova d’esame consisterà esclusivamente in una prova scritta, in forma cartacea, composta da tre parti: un test a scelta multipla, alcuni quesiti V/F, che avranno lo scopo di verificare l’acquisizione delle conoscenze presenti nel manuale di riferimento e una domanda aperta in cui è richiesto il contenuto del corso in termini di struttura, processo, crescita, psicopatologia e cambiamento di personalità in riferimento ai modelli teorici affrontati in aula. Gli indicatori di valutazione utilizzati per quest’ultima parte sono i seguenti: -correttezza e completezza delle conoscenze -organizzazione logica e rielaborativa della tematica -capacità espositiva ed argomentativa Questa terza parte costituirà il 60% della valutazione finale. La possibilità del conseguimento della lode si applicherà laddove la docente ravvisi particolare competenza ed originalità nella trattazione delle tematiche. Tempo assegnato: massimo due ore Non è prevista l'integrazione orale.

Il docente riceve prima o dopo la lezione, accordandosi preventivamente via mail a questo indirizzo b.signorotto@iusve.it