Laboratorio di Fotografia e identità visiva

Docenti

ARIANNA NOVAGA

Istituto / Ciclo

Comunicazione ed educazione (Baccalaureato (A&M))

Anno accademico

2024/2025

Codice

STC60008

Anno di corso

1° Anno

Semestre

ECTS

4.0

Ore

Lingua in cui viene erogato il corso

Italiano

Modalità di erogazione del corso

Convenzionale

Tipologia di insegnamento

Obbligatorio

Tipologia d'esame / Metodo di valutazione

Prova Orale

Per modificare la scheda approvata richiederne lo sblocco scrivendo a:
- Area di Comunicazione: didattica.comunicazione@iusve.it
- Area di Pedagogia: didattica.pedagogia@iusve.it
- Area di Psicologia: didattica.psicologia@iusve.it

Finalità dell'insegnamento e apporto specifico al profilo professionale

La parte laboratoriale che tratta il rapporto tra la fotografia e i concetti di identità visiva si propone di fornire a studenti e studentesse l’accesso alle competenze di base per poter usare correttamente la strumentazione fotografica, ma anche per poter intervenire creativamente nella fabbricazione dell’immagine e per realizzare un progetto fotografico in ambito comunicativo.

Sviluppare contenuti a partire da un brief è un compito arduo per il fotografo, che deve saper risolvere problematiche tecniche e allo stesso tempo mettere in gioco una buona dose di metodo e creatività.

Il laboratorio offre l’opportunità di sperimentare un processo di progettazione visiva in tutte le sue fasi, in modo da trovare soluzioni finali espressivamente appaganti e allo stesso tempo consone alle richieste.

Prerequisiti richiesti

Nessuno.

Competenze

Il Laboratorio si propone di fornire a studenti e studentesse le competenze tecniche necessarie per poter operare nell’ambito della realizzazione/elaborazione d’immagini da utilizzare nell’area della grafica, dell’editoria, della multimedialità, e più in generale nella comunicazione istituzionale, in modo da poter affrontare progetti fotografici autonomi o su commissione.

Abilità

Al termine del Laboratorio studenti e studentesse sapranno usare correttamente la strumentazione fotografica di base e realizzare immagini linguisticamente riconoscibili.

Il laboratorio si propone, inoltre, di fornire consapevolezza e abilità nell'elaborazione critica della fotografia e del suo ruolo nel mondo della comunicazione declinato nel marketing e nell'ADV.

In particolare, studenti e studentesse sapranno usare correttamente la fotocamera reflex e costruire immagini o progetti sulla base di alcuni linguaggi specifici.

Inoltre, sapranno costruire un progetto fotografico e declinarlo nei modi previsti, in forma virtuale o cartacea.

Conoscenze

Al fine poter giungere alla realizzazione di un progetto fotografico in risposta ad una committenza simulata o reale, studenti e studentesse dovranno anzitutto sperimentare una grammatica della fotografia che prevede un utilizzo continuativo della fotocamera, in modo da saggiare le possibilità offerte dal mezzo e acquisire le regole di base attraverso l’esperienza diretta.

In particolare, impareranno dapprima a realizzare una corretta esposizione gestendo i parametri della fotocamera, si eserciteranno sulla profondità di campo e sul mosso creativo, apprenderanno le modalità di ripresa in studio e il controllo dell’illuminazione artificiale e infine produrranno un piccolo eserciziario che raccoglie le prime prove pratiche.

In seguito, per la realizzazione del progetto, applicando le teorie e le tecniche fotografiche apprese, studenti e studentesse dovranno realizzare un progetto fotografico inedito che possa influenzare a livello pubblicitario l'identità del committente o realizzare una campagna pubblicitaria fotografica in toto.

In entrambi i casi è richiesta la produzione di prodotti editoriali (carta stampata, rivista, quotidiano) e cartellonistica con le conseguenti tavole progettuali.

Bibliografia

I riferimenti bibliografici per il laboratorio verranno forniti durante il corso.

Qualche suggerimento utile prima dell'inizio del lab:

AVEDON R., Fotografie 1946/2004, Contrasto, Roma, 2006.

BRANDOW T.,

EWING W., Edward Steichen. Un’epopea fotografica, Milano, Skira, 2007. CAPA R., Questa è la guerra, Roma, Contrasto, 2009.

CARTIER-BRESSON H., Immagini e parole, Roma, Contrasto, 2012.

GHIRRI L., Lezioni di fotografia, Quodilibet, 2010. MIODINI L., Uliano Lucas, Milano, Bruno Mondadori, 2010.

PAGNUCCO SALVEMINI L., Benetton Toscani. Storia di un’avventura (1984-2000), Bolis, 2002.

PELLEGRIN P., Dies Irae, Roma, Contrasto, 2011.

PENN I., SZARKOWSKI J., Still Life. Irving Penn Photographs 1938-2000, Bulfinch, 2001.

ROVERSI P., Paolo Roversi, Roma, Contrasto.

SANDER A., Uomini del XX secolo, Milano, Mnemosyne, 2012.

SHORE S., Lezione di fotografia, London, Phaidon, 2008.

SMITH W.E., Eugene Smith, Contrasto, Roma.

Focus

Gli approfondimenti tematici previsti durante il laboratorio verteranno su temi specifici che interessano l'ambito della comunicazione del teatro e delle arti performative.

Metodologia

L’esperienza pratica del Laboratorio prevede una partecipazione attiva sul campo. Attraverso il metodo learning by doing lo studente potrà infatti esercitarsi con le attrezzature a sua disposizione fino a raggiungere gli skills prefissati. Gli shooting in esterni saranno realizzati con luce naturale mentre in interni permetteranno di sperimentare il potenziale espressivo dell’illuminazione artificiale, anche frequentando uno studio di ripresa.

Criteri di valutazione e Modalità d'esame

Per ottenere una valutazione positiva degli esercizi realizzati durante il Laboratorio, lo studente dovrà presentare i risultati del suo lavoro pratico (l’eserciziario, il process book e il progetto finale) nei tempi e nei modi richiesti.

Contatti e Orario di ricevimento

La docente riceve su appuntamento previo accordo con gli studenti via mail ad a.novaga@iusve.it.