Teorie e tecniche del colloquio clinico

Docenti

ERNESTO GIANOLI

Istituto / Ciclo

Psicologia (Licenza (MPCDa))

Anno accademico

2023/2024

Codice

PSE00805

Anno di corso

1° Anno

Semestre

ECTS

5.0

Ore

Lingua in cui viene erogato il corso

Italiano

Modalità di erogazione del corso

Convenzionale

Tipologia di insegnamento

Obbligatorio

Tipologia d'esame / Metodo di valutazione

Prova scritta

Finalità dell'insegnamento e apporto specifico al profilo professionale

Alla fine del corso lo studente e la studentessa dovranno essere in grado di comprendere le principali dinamiche terapeutiche che vengono messe in atto nella pratica clinica, nonché analizzare e affrontare situazioni complesse e sfide etiche nella pratica clinica.

Prerequisiti richiesti

La conoscenza delle principali regole della comunicazione verbale e non verbale.

Competenze

1. Comprendere i principi fondamentali della comunicazione terapeutica in un contesto clinico.

2. Sviluppare competenze nell'ascolto attivo e nell'empatia nei confronti dei pazienti.

3. Apprendere le diverse fasi del colloquio clinico, dalla raccolta delle informazioni all'elaborazione di diagnosi e piani di trattamento.

Abilità

Essere in grado di esplorare l'importanza della cultura e della diversità nell'ambito del colloquio clinico.

Conoscenze

1. Fondamenti della comunicazione clinica

• Introduzione alla comunicazione terapeutica

• Ascolto attivo ed empatia

• Barriere nella comunicazione

2. Fasi del colloquio clinico

• L'intervista iniziale: raccolta delle informazioni

• La diagnosi e la condivisione delle informazioni con il paziente

• La pianificazione del trattamento e il follow-up

3. Diversità culturale e comunicazione

• L'importanza della cultura nella comunicazione clinica

• Affrontare le sfide legate alla diversità culturale

• Comunicazione efficace con pazienti di diverse origini culturali

4. Etica e situazioni complesse

• Etica professionale nella pratica clinica

• Affrontare situazioni complesse (ad esempio, comunicare cattive notizie)

• Autocura e prevenzione del burnout nell'ambito clinico.

Bibliografia

Lorna S. Benjamin, Terapia ricostruttiva interpersonale per la rabbia, l’ansia e la depressione, Raffaello Cortina editore, Milano 2019.

Focus

Non è previsto alcun focus.

Metodologia

Presentazione dei contenuti attraverso lezioni del docente e attività didattica interattiva attraverso il dialogo partecipato.

Criteri di valutazione e Modalità d'esame

Nell'attribuzione finale della valutazione si considereranno:

• Partecipazione in aula

• Esercitazioni pratiche di colloquio clinico

• Compiti e presentazioni • Esame finale

Contatti e Orario di ricevimento

Il docente riceve previo appuntamento scrivendo a: e.gianoli@iusve.it

oppure lo studente e la studentessa possono direttamente il docente al termine delle lezioni.