Login Laboratorio di Web design e identità dinamica
Docenti
ANDREA BARBATO, DAVIDE BARBATO
Istituto / Ciclo
Comunicazione ed educazione (Baccalaureato (DGDvr))
Anno accademico
2025/2026
Codice
STC60033
Anno di corso
2° Anno
Semestre
2
ECTS
4.0
Ore
32
Lingua in cui viene erogato il corso
Italiano
Modalità di erogazione del corso
Convenzionale
Tipologia di insegnamento
Obbligatorio
Tipologia d'esame / Metodo di valutazione
Prova pratica ed esame orale finale
Per modificare la scheda approvata, richiederne lo sblocco scrivendo un'email al proprio Coordinatore di Corso di riferimento.
Finalità dell'insegnamento e apporto specifico al profilo professionale
Il Laboratorio di Web design e identità dinamica è la parte pratica e progettuale del corso culturale di Web design e identità dinamica.
Obiettivo principale del corso è prima di tutto quello di far applicare allo studente una metodologia progettuale strutturata per rispondere in maniera efficace al workflow richiesto dal mercato del lavoro. Nello specifico il laboratorio si prefigge di far progettare agli studenti un’identità dinamica e un sito web responsive, in modo che vengano messi in pratica i principi di graphic design e web design appresi durante il corso teorico, adottando la tecnica di apprendimento learning by doing.
Prerequisiti richiesti
Nessuno.
Competenze
Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà essere in grado di:
- conoscere e saper decodificare e comprendere i desiderata del cliente;
- conoscere e saper applicare la metodologia progettuale per definire una strategia comunicativa multimediale;
- conoscere e saper progettare un contenuto multimediale adattivo;
- conoscere e saper motivare le scelte progettuali.
Abilità
Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà essere in grado di:
- saper progettare un’identità dinamica e declinarla su diversi supporti in maniera efficace;
- saper progettare un sito web responsive;
- saper documentare lo sviluppo degli elaborati attraverso un process book che illustri tutti i passaggi dell’iter progettuale.
Conoscenze
Durante il laboratorio verranno assegnati agli studenti 2 task specifici.
Il primo task prevede la strutturazione di un sistema identitario dinamico che faccia della responsività un punto chiave della progettazione. Innanzitutto deve essere descritta attentamente la realtà per la quale si intende sviluppare il progetto grafico, motivandone la scelta in funzione di un’identità dinamica. Quindi si individuano quegli elementi che rendono tale realtà unica e distinguibile all’interno del mercato specifico di appartenenza. Una volta compreso il contesto e i valori aziendali gli studenti devono focalizzare la loro attenzione su dei casi di studio tematici di riferimento e dei potenziali competitor, in modo da comprenderne il linguaggio e lo stile comunicativo. Successivamente vanno individuati dei casi studio stilistici e delle suggestioni che possano far intuire la direzione che si vuole intraprendere durante la fase progettuale. Viene quindi chiesto agli studenti di spiegare accuratamente l’idea progettuale e quindi di realizzare un marchio coerente con il concept precedentemente individuato.
Il secondo task assegnato agli studenti riguarda la progettazione di un sito web responsive. Il progetto deve essere accompagnato da una serie di tavole che illustrino tutto l’iter progettuale. Il process book deve quindi descrivere i passaggi che compongono la metodologia progettuale di un sito web: analisi dei competitor con l’identificazione di casi studio tematici e stilistici; definizione degli obiettivi del sito web e del target, rappresentato utilizzando le personas; organizzazione dei contenuti tramite la progettazione dell’opportuna alberatura; descrizione del layout attraverso la creazione di sketch e wireframe; studio e realizzazione di una serie di mockup grafici che illustrino le differenti tipologie di layout di pagina. L’elaborato finale comprende la realizzazione di un prototipo interattivo, strumento divenuto ormai indispensabile nel mondo del web design per lo studio della UX e della UI.
Bibliografia
Bibliografia obbligatoria:
- BARBATO A., BARBATO D., STEFANONI A., Identità dinamica. Tra metodo e pensiero laterale, Libreria Universitaria, Padova, 2015.
- DABNER D., STEWART S., ZEMPOL E., Graphic design. Principi di progettazione e applicazioni per la stampa, l'animazione e il Web, Hoepli, Milano, 2015.
Bibliografia di approfondimento:
- DE BONO E., Creatività e pensiero laterale, Best BUR, Milano, 2014.
- MUNARI B., Da cosa nasce cosa, Laterza, Bologna, 2010.
- JENKINS H., Cultura convergente: dove collidono i vecchi e i nuovi media, Apogeo Education, Milano, 2013.
Metodologia
I contenuti del corso sono presentati all'interno di un percorso formativo strutturato in un laboratorio pratico. Il corso intende far vivere allo studente l'iter che parte dalle prime interazioni con la committenza, passando attraverso la decodifica dei desiderata del cliente, per giungere alla definizione dell'idea progettuale. Si prosegue quindi alla traduzione dell’idea in concept per giungere a una strategia comunicativa da trasferire in elaborati grafici adattabili a diversi supporti, sia tradizionali che multimediali.
Contatti e Orario di ricevimento
I docenti ricevono su appuntamento previo accordo con gli studenti via email a a.barbato@iusve.it e/o d.barbato@iusve.it.