Corso opzionale: Cinema e società

Docenti

ENRICO LIVIO GHELLER

Istituto / Ciclo

Comunicazione ed educazione (Baccalaureato (A&Mvr))

Anno accademico

2025/2026

Codice

STC61129

Anno di corso

2° Anno

Semestre

ECTS

3.0

Ore

Lingua in cui viene erogato il corso

Italiano

Modalità di erogazione del corso

Convenzionale

Tipologia di insegnamento

Corso opzionale

Tipologia d'esame / Metodo di valutazione

Relazioni inerenti le lezioni svolte, esame finale orale

Finalità dell'insegnamento e apporto specifico al profilo professionale

Il corso opzionale dal titolo Cinema e società (SSD L-ART/06) ripercorre e analizza le fasi principali della storia del cinema dalle origini fino ai giorni nostri, fornendo conoscenze utili a confrontarsi in maniera critica e consapevole con i prodotti audiovisivi. La materia sarà affrontata mettendo l’accento su alcuni snodi culturali, tematici e formali che regolano il rapporto tra cinema e società. In tal senso, sarà prestata attenzione al contesto storico-culturale di appartenenza delle opere e dei registi e si evidenzieranno le logiche di sviluppo delle varie correnti in relazione con le trasformazioni mediali e culturali. Si porrà inoltre l’accento sulle più importanti componenti espressive (analisi delle inquadrature, posizione della macchina da presa, uso del montaggio, rapporto tra immagine e suono), al fine di comprendere come esse si articolino all’interno della storia del cinema. In un’ottica di analisi critica delle opere, saranno mostrate sequenze significative al fine di far acquisire agli studenti una maggiore consapevolezza dello stile dei registi e degli schemi formali e narrativi delle varie produzioni nazionali.

Prerequisiti richiesti

Nessun prerequisito particolare.

Competenze

Le competenze che saranno sviluppate durante il corso sono le seguenti:

- Conoscere e imparare a riconoscere elementi e dinamiche della storia socio-economica del cinema

- Conoscere e imparare a padroneggiare strumenti linguistici, concettuali e teorici utili a un primo orientamento disciplinare

- Sviluppare sensibilità critico-estetica di fronte in relazione al prodotto cinematografico

- Valutare l’importanza socio-culturale dell’arte cinematografica in relazione alla storia del Novecento

Abilità

Le abilità che gli studenti svilupperanno sono le seguenti:

- Riconoscere e definire lo stile e l’epoca storica di un’opera cinematografica.

- Affrontare l’esperienza filmica con consapevolezza del valore estetico-culturale dell’opera

- Delineare un’interpretazione critico-estetica di un film nel quadro della storia del cinema

- Riuscire a stabilire collegamenti tra il cinema e la storia sociale

Conoscenze

Le conoscenze che si acquisiranno con il corso sono le seguenti:

- Conoscenza delle opere, degli autori e dei generi principali

- Conoscenza delle valenze dell’immagine cinematografica nella formazione di un immaginario comune

- Conoscenza dei meccanismi comunicativi degli audiovisivi all’interno del sistema mediale

Bibliografia

Gianni Rondolino, Dario Tomasi, Manuale del film. Linguaggio, racconto, analisi, UTET, Torino, 2018 (3° edizione).

Paolo Bertetto, Introduzione alla storia del cinema. Autori, film, correnti, UTET, Torino 2005.

Filmografia

Cabiria (G. Pastrone, 1914), La corazzata Potëmkin (S. M. Eisenstein, 1925), The cameraman (E. Sedgwick, B. Keaton, 1928), M. Il mostro di Düsseldorf (F. Lang, 1931), Tempi moderni (C. Chaplin, 1936), Quarto potere (O. Welles, 1941), Ombre rosse (J. Ford, 1939), Casablanca (M. Curtiz, 1942), Ladri di biciclette (V. De Sica, 1948), Cantando sotto la pioggia (S. Donen, 1952), La finestra sul cortile (A. Hitchcock, 1954), Il settimo sigillo (I. Bergman, 1956), I soliti ignoti (M. Monicelli, 1958), Fino all’ultimo respiro (J. L. Godard, 1960), Per un pugno di dollari (S. Leone, 1964), Blow Up (M. Antonioni, 1966), Taxi driver (M. Scorsese, 1975), Lo squalo (S. Spielberg, 1975), Trappola di cristallo (J. Mc Tiernan, 1988), Pulp Fiction (Q. Tarantino, 1994), Mulholland Drive (D. Lynch, 2001), Parasite (Bong Joon-ho, 2019)

Metodologia

Didattica frontale con uso di strumenti multimediali (Powerpoint). Coinvolgimento degli studenti in attività di visione e interpretazione di estratti audiovisivi e di lettura e commento di testi storico-critici.

CRITERI DI VALUTAZIONE e MODALITÀ D'ESAME

L'esame si svolgerà in forma orale, con la discussione di almeno una tra le tematiche affrontate, argomentando contenuti della bibliografia in programma. Obbligatorio, per l’esame finale, è la stesura di un breve elaborato (10.000 caratteri spazi inclusi), da fare pervenire al docente al più tardi una settimana prima dell'esame. ATTENZIONE: il film dovrà essere scelto all'interno della FILMOGRAFIA sopraindicata (nella sezione "Bibliografia"). L’elaborato dovrà dimostrare le capacità di ricerca, riflessione e analisi acquisite durante il corso, nonché la capacità di applicare gli strumenti appresi a specifici casi di studio.

Contatti e Orario di ricevimento

el.gheller@iusve.it