L'insegnamento di "Biogiuridica e diritto minorile" si propone di mettere a fuoco le due 'aree' che lo compongono (biogiuridica relativa all'ambito dell'infanzia e dell'adolescenza e diritti dei minori d'età), analizzandone i principali risvolti teorici e approfondendone le più rilevanti questioni aperte, integrando la prospettiva biogiuridica/giusfilosofica con lo studio della principale normativa di settore, analizzata in ottica di "law in action", ovvero con attenzione al "contesto" e al "diritto vivente". Entrambe le aree che compongono l'insegnamento mirano a rinforzare il profilo in uscita attraverso lo studio e l'approfondimento, anche in chiave critica, delle dimensioni giuridiche che connotano la professione educativa con i minori d'età, nell'ambito sociale e sanitario e in quello dei servizi educativi per la prima infanzia. 

Nessuno.

Tuttavia, studentesse e studenti che non hanno mai sostenuto un esame giuridico o non hanno mai frequentato un insegnamento di area giuridica alla scuola superiore o in precedenti percorsi universitari sono invitati a frequentare il corso online "Diritto per principianti. Elementi di teoria generale del diritto" (cfr. piattaforma didattica SIRIUS all'interno della pagina di "Biogiuridica e diritto minorile")

Con il superamento dell'esame di "Biogiuridica e diritto minorile" lo studente avrà sviluppato competenze che gli consentiranno di: 1) maturare una riflessione propria e una capacità di analisi in profondità in merito alle principali questioni biogiuridiche e agli assi fondamentali della normativa nazionale di settore sull'infanzia e dell'adolescenza; 2) analizzare in modo consapevole e critico le dimensioni bioetiche/biogiuridiche collegate agli argomenti trattati e i risvolti pratici che ne sono connessi; 3) avere strumenti interpretativi in grado di cogliere e comprendere i risvolti pratici della concretizzazione (o meno) della normativa analizzata rispetto alla vita del minore d'età, nei vari contesti esistenziali che caratterizzano la sua infanzia e la sua adolescenza; 4) sviluppare in modo consapevole un approccio educativo e una visione pedagogica intorno alle categorie, alle dimensioni e alle problematicità connesse ai temi affrontati.

Con il superamento dell'esame di "Biogiuridica e diritto minorile" lo studente sarà in grado di: 1) collegare trasversalmente le dimensioni affrontate all'interno della disciplina e, se possibile, in chiave almeno interdisciplinare; 2) orientarsi all'interno della normativa di settore ai fini della futura attività professionale; 3) utilizzare in modo adeguato il linguaggio tecnico-specialistico giuridico (per quanto possibile visto il profilo in uscita di area non giuridica)

1. Introduzione allo studio della disciplina: i confini epistemologici di una disciplina composita. 2. La famiglia e i diritti del minore nel contesto familiare ed extrafamiliare. In particolare: A. La famiglia. B. Lo status di figlio. C. I diritti del figlio in famiglia. D. Le misure di sostegno alla responsabilità genitoriale e i risvolti connessi alla sua decadenza. E. L'allontanamento del minore dalla casa familiare.

3. Le capacità legali del minore: capacità giuridica, di agire, di discernimento. In particolare: La capacità di discernimento nel quadro della legge 219/2017. 4. Salute e diritto alla salute. Bioetica e biogiuridica. 5. Una biogiuridica per l'infanzia e l'adolescenza. In particolare: A. Lo status dell'embrione; B. L'interruzione volontaria di gravidanza; C. La gestazione per altri.

Bibliografia obbligatoria: 

Il docente si riserva la possibilità di realizzare dei focus di approfondimento con esperti di settore. Ne darà direttamente avviso agli studenti nel corso delle lezioni.

Lezioni frontali partecipate e dialogate e analisi; riflessione individuale e collettiva; commento e condivisione (in piccoli gruppi e in plenaria) su study cases, situazioni esperienziali o su documenti forniti dal docente a lezione; flipped classroom

La valutazione consisterà di una somma fra l'esito di 3 verifiche intermedie, fornite dal docente nella piattaforma didattica, secondo un calendario prestabilito, e di una prova finale d'esame. Per tutti i dettagli relativi alle verifiche intermedie (scadenze, punteggi, ecc.) si rinvia al file pdf pubblicato in piattaforma.

La prova finale consisterà in un esame scritto con 3 quesiti a risposta aperta, inquadrabili in due tipologie: 

Il docente riceve molto volentieri studentesse e studenti dopo la lezione o anche in altro orario, su appuntamento, nel suo studio (Palazzo IUSVE, 3° piano, studio 15).